云南省2023年成人高等学校专升本教育理论真题及答案
1.下列选项中,体现朱熹教育思想的著作是
A.《大学》
B.《传习录》
C.《师说》
D.《四书集注》
2.提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等观点的教育家是
A.拉伊
B.梅伊曼
C.杜威
D.克伯屈
3.苏联教育家赞科夫的代表作是
A.《教学与发展》
B.《教育过程》
C.《普通教育学》
D.《大教学论》
4.教育是人类特有的社会现象,与人类社会的产生和发展共始终。这说明教育具有
A.永恒性
B.阶级性
C.历史性
D.独立性
5.实现我国社会主义教育目的的根本途径是
A.思想教育和知识教学相结合
B.教育与生产劳动相结合
C.掌握知识和发展能力相结合
D.体力劳动与脑力劳动相结合
1.[答案]D
[考情点拨]本题考查教育理论相关著作。
【应试指导]《大学》相传为春秋战国时期的曾子所作,《传习录》是明代王守仁的作品。《师说》是唐代韩愈的作品。
2.【答案]C
[考情点拨]本题考查“儿童中心论”。
[应试指导]美国教育家杜威主张"教育即生活”“学校即社会”“从做中学",认为学校教育要“从儿童不变的本能、自发的兴趣和需要出发,以儿童自身的活动为教育过程的中心”。
3.[答案]A
[考情点拨]本题考查教育家及其代表作。
【应试指导]《教育过程》的作者是布鲁纳,《普通教育学》的作者是赫尔巴特,《大教学论》的作者是夸美纽斯。
4.[答案]A
【考情点拨]本题考查教育的属性。
[应试指导]教育的永恒性是指教育是人类特有的社会现象,随着人类的产生而产生,随着社会的发展而发展。只要人类社会存在,就存在着教育。
5.【答案]B
[考情点拨]本题考查我国社会主义教育目的的基本点。
[应试指导]教育与生产劳动相结合,这是实现我国教育目的的根本途径。教育与生产劳动相结合,具体表现为:教育结构与经济结构相适应;书本学习与参加社会实践相结合;知识分子与工农群众相结合;理论与实践相结合;教育内容与社会生活实际相联系。
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